O texto de Silvio Pereira da Costa retrata bem o que já constatamos em nosso cotidiano. Grande parte das escolas já estão equipadas com diversas ferramentas tecnológicas, o que se precisa neste momento é que os professores sejam preparados para fazerem uso desta mídia ao ministrarem suas aulas, pois o que se observa é que os alunos têm um maior conhecimento tecnológico que os próprios professores. Cursos como este: Eproinfo - Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC, com certeza, são muito importantes, pois dar ao professor um embasamento de como ensinar, usando as tecnologias com qualidade e de forma dinâmica.
quarta-feira, 7 de novembro de 2012
NAVEGANDO POR VÍDEOS E OUTRAS MÍDIAS
Navegando pelos sites portal do professor, tv escola e portas curta constatamos que há uma infinidade de vídeos educativos interessantes à disposição do professor. cremos que a maioria dos professores não tem conhecimento desse acervo de tão facil acesso.
terça-feira, 6 de novembro de 2012
CONHECENDO OBJETOS MULTIMÍDIA
Os vídeos nos mostram, de forma clara, a possibilidade de criar levando em conta o uso de recursos simples, que em sintonia transformam-se em uma apresentação atrativa.
Levar o aluno a criar vídeos é interessante, pois desenvolve a criatividade levando-o a produzir de forma dinâmica e autônoma.
Conceito de Currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo
Segundo P.W Misgrave (1972) O currículo constitui na verdade “um dos meios essenciais pelos quais se acham estabelecidos os traços dominantes do sistema cultural de uma sociedade,” no mínimo pelo papel que ele desempenha na gestão de conhecimentos que dispõe a sociedade. A escola explicita sua intencionalidade no currículo formal e informal, ou seja, como e quando ensinar e o que como e quando avaliar. Diante disso a escola deve inserir no currículo o uso das tecnologias.
segunda-feira, 5 de novembro de 2012
Projetos de trabalhos em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo
Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h)
Unidade 3 – Currículo, Projetos e Tecnologias
Atividade: 3.3 – Projetos de trabalho em sala de aula com integração de tecnologias ao currículo
Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva
Turma: A
Cursistas: Ester Barbosa Cardoso, Luzineth Gomes Cardoso e Maria José Alves Lima
Unidade Escolar: Escola Especial Edison Dutra
Função que atua: Oficina de Artes e Cultura
Data: 08/10/2012
IDENTIFICAÇÃO
Turma: Oficina de Artes e Cultura
Componente Curricular: Meio Ambiente
Tema: Brincando e Preservando
Duração: 04 dias
HABILIDADES
Desenvolver a criatividade e a consciência ecológica;
Promover a socialização;
Desenvolver a coordenação motora, percepção tátil e visual;
Despertar o sentimento lúdico
CONTEUDO
Confecção de brinquedos com materiais recicláveis
METODOLOGIA
No primeiro momento os professores explicarão aos alunos sobre a importância da reciclagem para que se sintam motivados a produzirem os brinquedos. Logo depois os alunos assistirão aos vídeos mostrando o passo-a-passo, em seguida os educadores farão a apresentação dos materiais que serão utilizados, logo após os alunos confeccionarão os brinquedos com as orientações dos professores.
AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados observando o desenvolvimento nas atividades propostas.
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